ICDL亚洲与教育部下属的国家教育技术中心(NCET)签署了谅解备忘录，在2018年12月合作提高中国职业学校教师和学生的数字素养水平。共有279所职业学校成功申请加入该倡议，600多名教师接受了ICDL教师培训方案的培训。
为了实施中国教育部宣布的新的职业教育改革政策，NCET于2019年4月在南京信息技术职业学院举行了一次会议，启动了新项目——提升和认证中国职业学院学生的数字技能。
NCET副主任韩军先生强调，为了提高学生的就业能力，职业院校寻找业内认可的认证课程非常重要。这就是为什么NCET会推荐ICDL课程作为中国职业学院的第一解决方案——它以技能为基础，非常实用，是世界公认的全球数字技能标准。南京教育局和南京财经职业学院的代表也与ICDL分享了他们的经验，包括参加ICDL亚洲数字挑战。
来自中国各地约290所职业院校的500多名与会者出席了会议。
2019年6月，NCET确认首批279所院校开始ICDL认证计划。在此之前，600多名教师参加了2019年7月至8月的ICDL教师培训计划。ICDL教师培训项目共包括8个ICDL模块，分别是ICDL高级文字处理、高级电子表格、高级演示、3D设计、IT安全、项目规划、数字营销和ICT教育。在所有6批ICDL教师培训项目中，来自NCET的领导出席了开幕式并发表讲话，强调了职业教育改革和数字素养在当今中国的重要性。
第一批学院计划于2019年底开始实施ICDL认证计划。
ICDL基金会首席执行官达米安·奥沙利文先生对中国政府的承诺和职业学院的积极反馈印象深刻，他表示:“ICDL是真正的全球标准，这是通过在每个国家和市场的深入实施来实现的。我们现在开始将ICDL作为一个外国标准引入中国，但我们致力于建立尽可能得到当地认可的课程。我们当然期待中国加入ICDL全球社区，并开始为全球标准贡献独特的中国经验。”
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